《七彩微課制作指南》作者
《情景課程設計與開發(fā)手冊》作者
“情景問課“系列版權課程研發(fā)者
“龍劍體系”人才培養(yǎng) 理論踐行者
“鉆石模型”七大學習項目設計專家
比亞迪,順豐、阿里等知名企業(yè)特聘專家
曾任:攜程網(wǎng) 培訓經(jīng)理
曾任:騰訊大學 產品設計總監(jiān)
曾任:景田百歲山集團 培訓經(jīng)理
圍繞關鍵事項、瓶頸問題、挑戰(zhàn)性任務做策略方法研討與計劃實施的研究。
包含課題產生的背景、課題研究的價值意義,關鍵人物、解決舉措、實施計劃等。
借助課題研究,問題研討,引導學員產出課題內容設計、PPT成果匯報。
本課程將采用理論學習與小組實操演練相結合,采用行動學習、團隊列名等方法,從建小組、選課題、思策略、做初稿、呈匯報五步流程,真實PK競賽,產出優(yōu)秀課題研究成果。
培養(yǎng)一群懂得課題研究的培訓師、管理者、業(yè)務骨干
開發(fā)出一批精品有效的課題研究成果
能夠掌握課題研究的研討共創(chuàng)、團隊列名法、進行更多的問題分析與解決
學員課題研究成果設計與演講匯報
第一講:課題研究基本認知(理論篇)
1、精準實效——課題研究的定義、特點、價值意義、應用場景
2、三分天下——三種課題研究樣例展示(認識方向、聚焦目標)
3、行動課題——重點聚焦于問題解決的策略方法型課題研究
4、回顧練習:說說課題研究的定義、類型、重點
第二講:課題研究五步法(實操篇)
(一)、建小組、角色分工
1、組建小組的標準
2、角色分工
3、模擬實操
4、小組分工名單表
本章小結
(二)、選課題、任務分配
1、選題原則:務實、優(yōu)勢、價值大
2、課題研究(推選)
3、小組最終課題
4、小組團隊畫像及行動承諾
5、課題名稱亮化(參考)
6、小組課題澄清表
7、模擬練習:澄清課題行動
(三)、思策略、創(chuàng)新方法
1、思策略:常用四種創(chuàng)新方法
2、團隊列名法(也稱“頭腦風暴法)
3、團隊列名法:課題策略研討五步流程
4、策略邏輯模型圖
5、模擬練習:各小組課題團隊列名研討
6、課題策略計劃表(參考樣本)
(四)、做初稿、PPT制作
1、PPT制作能力評估
2、PPT制作四字口訣“順理呈章”
3、單頁字體字號標準
4、模擬練習:課題成果PPT制作
(五)、呈匯報、評審反饋
1、PPT課題成果內容結構
2、匯報呈現(xiàn)表達基本功
3、開篇技巧
4、樣例展示:呈匯報圖片&視頻
5、課題匯報評分標準
6、各小組最佳成果上臺展示
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