美國(guó)訓(xùn)練與發(fā)展協(xié)會(huì)認(rèn)為，人力資源開(kāi)發(fā)是：“整合訓(xùn)練與發(fā)展、職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展，以增進(jìn)個(gè)人和組織效率的作為”。核心內(nèi)容包括培訓(xùn)開(kāi)發(fā)、組織發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃三個(gè)部分。

任何人的職業(yè)人生都要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)經(jīng)階段、探索階段、確立階段、維持階段、下降階段。每個(gè)職業(yè)階段都有屬于它的輝煌。如何借助企業(yè)與崗位平臺(tái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的“雙贏”，是我們課程要解決的核心問(wèn)題。一個(gè)人的興趣、技能、價(jià)值觀是職業(yè)規(guī)劃的“鐵三角”，如何以興趣為起點(diǎn)，結(jié)合自身沉淀的技能，有效實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?

課程采用了國(guó)際先進(jìn)的人生洞察沙盤(pán)，先讓學(xué)員在人生沙盤(pán)摸以中真實(shí)感受人生與職業(yè)規(guī)劃的一般規(guī)律，然后再采用國(guó)際先進(jìn)的測(cè)評(píng)工具，讓你了解自己的性格特質(zhì)，適合職業(yè)的大致取向，為您量身定做職業(yè)生涯規(guī)劃;課程會(huì)用智慧啟迪、角度創(chuàng)新，為企業(yè)進(jìn)行人力資源有效開(kāi)發(fā);課程會(huì)用數(shù)據(jù)說(shuō)話，用模型操作，幫助企業(yè)為員工設(shè)計(jì)成功之路。我們相信，職業(yè)生涯規(guī)劃是人力資源開(kāi)發(fā)的最有效工具。

對(duì)個(gè)人：

● 以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略

● 激發(fā)積極心態(tài)與良好的職業(yè)狀態(tài)，挑戰(zhàn)自我，超越自我，

● 幫助學(xué)員理解個(gè)人管理、人際關(guān)系管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理等管理思想方法的精髓

● 突破并塑造清新充實(shí)的自我，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距

● 重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值

● 將重整人生，發(fā)現(xiàn)新的生命可能，量化自己的人生價(jià)值與目標(biāo)

對(duì)公司：

● 深入地了解員工，使員工感覺(jué)自己是受到重視的人，從而發(fā)揮更大的作用

● 使得員工產(chǎn)生積極的上進(jìn)心，從而為單位的工作做出更大的貢獻(xiàn)

● 了解了員工希望達(dá)到的目的，管理者可以根據(jù)情況來(lái)安排對(duì)員工的培訓(xùn)

● 用各種方法引導(dǎo)員工進(jìn)入單位的工作領(lǐng)域，從而使個(gè)人目標(biāo)和單位的目標(biāo)更好地統(tǒng)一起來(lái)，降低了員工的失落感的挫折感

● 能夠使員工看到自己在這個(gè)單位的希望、目標(biāo)，從而達(dá)到穩(wěn)定員工隊(duì)伍的目的

● 組織意愿與個(gè)人意愿有效結(jié)合，促進(jìn)共同愿景的建立和實(shí)施

● 提高效率、效能，幫助員工更自信地面對(duì)工作、生活中的各種挑戰(zhàn)，助益企業(yè)聚能增效

視頻導(dǎo)入幸福之路：從曾經(jīng)的首富們的結(jié)局（一次世界性的金融會(huì)議首富們的群體悲劇）高效能的幸福人生簡(jiǎn)述。

小故事：一個(gè)牧師的演講

第一講：洞察——人生實(shí)相

概述：如何規(guī)劃我們的人生，如何形成高效能的工作與生活習(xí)慣，前提是我們首先必須洞察我們這一生的人生實(shí)相。

導(dǎo)入：人生的無(wú)常與交換

1. 人生有兩大定律是永恒的：無(wú)常和交換，這是人生的實(shí)相。

2. 無(wú)常的人生：天災(zāi)人禍，戰(zhàn)爭(zhēng)饑荒，金融危機(jī)，生老病死，人生充滿無(wú)常

3. 交換的一生：豐盛交換、貧瘠交換、一般交換，你拿什么與這個(gè)世界交換

一、人生的四個(gè)階段

1. 青蔥成長(zhǎng)歲月

2. 燃情探索歲月

3. 崢嶸綻放歲月

4. 天命燦爛歲月

5. 夕陽(yáng)無(wú)限歲月

二、人生的幾個(gè)變量資本

1. 個(gè)人成功的變量

1）理想：人生從理想開(kāi)始

2）技能：賴(lài)以獲得尊嚴(yán)獲得生存的基礎(chǔ)

3）文憑：走向職業(yè)的敲門(mén)磚

4）品格：人生的穩(wěn)定器

2. 團(tuán)隊(duì)成功的變量

1）籌碼：積累和收獲的人際關(guān)系、健康、情感、精神、智力

2）資產(chǎn)：金錢(qián)與財(cái)物，可以交換人生所需的資本

3）能力：在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉積累的能力、情商

三、人生高效能公式

1. 人生結(jié)果=能力X激情X思維方式

2. 思維方式=價(jià)值觀X智商

第二講：測(cè)試——定位自己人生優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)自己的潛力

一、職業(yè)生涯發(fā)展簡(jiǎn)史

1. 特質(zhì)論

2. 生涯發(fā)展論

3. 學(xué)習(xí)適應(yīng)論

4. 構(gòu)建論

5. 發(fā)展趨勢(shì)

二、職業(yè)周期與人生周期

1. 成長(zhǎng)階段

2. 探索階段

3. 確立階段

4. 維持階段

5. 下降階段

6. 退休階段

三、認(rèn)識(shí)自己，盤(pán)點(diǎn)自己，選擇發(fā)展方向

1. 個(gè)人、事業(yè)、家庭

2. 性格測(cè)試，了解自己

3. 成為最好的自己

第三講：起稿——角度人生 ，人才培養(yǎng)

一、角度訓(xùn)練

1. 春秋戰(zhàn)國(guó)演義賞析

2. 才能與品格的協(xié)調(diào)發(fā)展：智伯的成敗

3. 智商與情商的相輔相成：吳起的悲情人生

二、情商訓(xùn)練

1. 智商與情商

2. 情商五維度

3. 情商與人生三階段

4. 情商與績(jī)效

三、團(tuán)隊(duì)角色

1. 貝爾賓博士團(tuán)隊(duì)角色工具

2. 9角色在團(tuán)隊(duì)中的作用

3. 理論應(yīng)用

案例：楊元慶與郭為

第四講：設(shè)計(jì)——職業(yè)通路

一、論職業(yè)錨

1. 職業(yè)錨三核

2. 興趣、技能、價(jià)值

案例：牟其中

二、培養(yǎng)你的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力（能力管理四象限）

1. 優(yōu)勢(shì)區(qū)：喜歡-高能力

2. 潛能區(qū)：喜歡-低能力

3. 退路區(qū)：不喜歡-高能力

4. 盲區(qū)：不喜歡-低能力

三、如何成為企業(yè)棟梁（能力管理的策略）

1. 聚焦優(yōu)勢(shì)

2. 培養(yǎng)潛能

3. 利用儲(chǔ)存

4. 規(guī)避盲區(qū)

四、甜筒模型

1. 企業(yè)內(nèi)部發(fā)展方向

2. 企業(yè)外部發(fā)展方向

3. 員工內(nèi)部發(fā)展規(guī)則

4. 適應(yīng)論

第五講：精彩——由內(nèi)而外的成長(zhǎng)發(fā)展路徑

一、三度修煉——態(tài)度、氣度、厚度

1. 人生如蓮——職業(yè)成長(zhǎng)線路圖

2. 態(tài)度與方法——積極主動(dòng)

3．知識(shí)的寬度與深度——幾個(gè)職業(yè)的書(shū)單

4. 氣度與格局，理想與現(xiàn)實(shí)——以終為始

二、人生規(guī)劃

1. 職業(yè)規(guī)劃與人生規(guī)劃

2. 三葉草（工具）

4. 生活工作平衡輪

5. 終極思考（宣誓）

三、精彩的人生還應(yīng)關(guān)注的人生資產(chǎn)規(guī)劃

1. 身體層面的發(fā)展規(guī)劃

2. 精神層面的發(fā)展規(guī)劃

3. 智力層面的發(fā)展規(guī)劃

4. 情感層面的發(fā)展規(guī)劃