隨著社會(huì)的進(jìn)步與文明的發(fā)展，人們對(duì)成功的基本觀念也發(fā)生著改變，由重視“品德”轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)“個(gè)人魅力”，即成功與否取決于個(gè)性、社會(huì)形象，以及維護(hù)良好的人際關(guān)系的圓熟技巧。這種思潮有了2種方向：一看中人際關(guān)系與處理技巧；二是灌猛藥，每天以心靈雞湯度日。吹噓任何一種思潮傾向都將讓人置身火烤，要么變得世故老練，置身事外；要么信心滿滿，卻無(wú)從行動(dòng)。事實(shí)上，內(nèi)在的本質(zhì)比外在的言行更具有說(shuō)服力，只有永恒的高效習(xí)慣才能真正獲得快樂(lè)與成功。本課程源于管理大師柯維博士的商業(yè)管理圖書《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》。這門課是企業(yè)員工素質(zhì)開(kāi)發(fā)的最基本課程，也是領(lǐng)導(dǎo)力體系課程。通過(guò)該課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)者由心選擇自我管理的成功路徑和方法。

通過(guò)講解個(gè)人成功的三個(gè)重要習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)者掌握并養(yǎng)成這三個(gè)習(xí)慣的方法認(rèn)知；了解公眾成功的三個(gè)重要習(xí)慣及方法認(rèn)知，讓學(xué)習(xí)者有意識(shí)地增強(qiáng)社會(huì)性及融入社會(huì)的技能，例如雙贏、溝通、協(xié)作意識(shí)；增強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力與信心，不斷更新，完善自我；學(xué)習(xí)在日常生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣的策略；建立成熟的個(gè)人價(jià)值體系，以及如何提高工作和生活的效率與質(zhì)量；學(xué)習(xí)傾聽(tīng)的技術(shù)，以及如何表達(dá)同理性。

課程導(dǎo)入：

●     習(xí)慣是什么？

●     社會(huì)反光鏡

●     你的哲學(xué)氣質(zhì)（測(cè)試） 

第一講： 積極主動(dòng)（由心選擇才是自由身軀）

1、 積極主動(dòng)和消極被動(dòng)的行為特征，即消極樹與影響樹

案例：老黃牛與千里馬

2、刺激和反應(yīng)之間選擇的力量（海豚表演）

思考：如果全部的行為反應(yīng)都來(lái)自于外部的刺激？我們有什么啟發(fā)？

3、運(yùn)用人類的四種潛能讓時(shí)光倒移到遠(yuǎn)古時(shí)代的人類（詮釋：自覺(jué)、想象力、良知、獨(dú)立意識(shí)）

4、關(guān)注圈與影響圈

●     影響力金字塔

●     一張A4紙的人生

●     如何擴(kuò)大你的影響范圍

5、 成為轉(zhuǎn)型人—— 生命的主人視頻分享：《孫策奉上玉璽》練習(xí)：

●     近期內(nèi)是否遇到一些令人膽怯或想要逃避的事情？

●     在你身上或身邊語(yǔ)言消極的表達(dá) 

第二講： 以終為始（心智創(chuàng)造）

1、心智創(chuàng)造先于實(shí)際創(chuàng)造

●     我決定自己的未來(lái)并制定目標(biāo)

●     行動(dòng)前，我需要什么？

2、以原則為中心的個(gè)人價(jià)值取向

●     主動(dòng)而非被動(dòng)

●     通盤考慮而非腦熱

●     提高自我的價(jià)值認(rèn)可

視頻：《紅海行動(dòng)》

3、鎖定你的職業(yè)目標(biāo)

●     使命宣言

●     規(guī)劃預(yù)期結(jié)果

案例：《喬?吉拉德的故事》 

第三講： 要事第一（效能平衡，要事為先）

1、告別忙、盲、茫的現(xiàn)狀

2、時(shí)間矩陣（重要性和緊迫性）

●     傳統(tǒng)的時(shí)間管理

●     更高效的時(shí)間管理

●     如何讓自己分身，獻(xiàn)身于第二象限

案例：《富蘭克林管理手冊(cè)》

練習(xí)：假如你是李經(jīng)理，你如何安排時(shí)間？

3、有效授權(quán)案例：《背上的猴子》、《千里走單騎》、

4、自我轉(zhuǎn)化找一件對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要，但一直沒(méi)有去做的事情，設(shè)定SMART目標(biāo) 

第四講：雙贏思維

1、有效、持久的人際關(guān)系、商業(yè)合作來(lái)自互惠互利

思考：中美貿(mào)易戰(zhàn)、

2、人際交往的四種思維模式

3、情感賬戶

●     信用危機(jī)（透支）

案例：某教育機(jī)構(gòu)的信用透支導(dǎo)致辦學(xué)癱瘓

●     如何存款

4、雙贏思維的四個(gè)層次

●     雙贏品格

●     雙贏關(guān)系

●     雙贏協(xié)議（預(yù)期、準(zhǔn)則、資源、責(zé)任、結(jié)果）

●     雙贏的制度和流程

案例：《1997香港回歸升降國(guó)旗的細(xì)節(jié)談判》 

第五講：知彼解己（同理性傾聽(tīng)）

1、溝通的藝術(shù)

●     溝通無(wú)效的主要因素

●     先診斷、先審思、延遲判斷

2、傾聽(tīng)的五種境界

3、怎樣避免自傳式回應(yīng)

差異、集思廣益）

1、團(tuán)隊(duì)合作的障礙

2、尊重差異（不拘一格降人才）

案例：曹公倍惜關(guān)羽

3、統(tǒng)合綜效的流程

●     確定目標(biāo)

●     發(fā)展、修正各自的方案

●     尋找差異（妥協(xié)并非示弱）

●     求同存異●     第3種選擇

案例：銷售部王經(jīng)理和CHO李總 

第七講：不斷更新

1、舒適區(qū)\挑戰(zhàn)區(qū)\恐慌區(qū)\無(wú)人區(qū)

2、更新的四個(gè)方面

3、如何調(diào)節(jié)工作壓力與情緒

視頻：《習(xí)慣的力量》