組織達成目標的過程中，希望可以促進員工的自我管理解決問題，這是提升企業(yè)持續(xù)成長的一個過程。然而，能真正行之有效進行目標管理的企業(yè)非常少，問題主要表現(xiàn)在以下方面：

1. 看到指標，不知道如何設定目標，寫不具體，不愿意寫的太清晰

2. 找不到可以增長點，但對困難確經(jīng)常抱怨，對資源的下降心存不滿

3. 整天在忙碌卻工作業(yè)績不明顯，工作沒有成效

4. 缺乏有效的工具和方法找到成功路徑

5. 沒有復盤，經(jīng)常每個季度同樣的問題延續(xù)到下一個季度

6. 不知道如何有效的激勵，對成功缺乏信心

教練技術是目前世界上公認的最為高效的人力資源管理提升途徑之一，它是一項通過改善被教練者心智模式進而促其開發(fā)潛能和提升效率的管理技術；其獨有且賦能的溝通方式，運用共情的傾聽和激發(fā)式提問引導個體搜尋自我內(nèi)在資源，深層次提升個體的情緒智能和個人察覺，激發(fā)個體最終改變行為并對此負責，整個過程個體能力和自信得到提升。

教練技術運用于團隊管理，將喚醒我們的覺察，改變我們的思維，發(fā)現(xiàn)自我內(nèi)在卓越性，培養(yǎng)積極正面的行為習慣，連接團隊成員創(chuàng)造高績效團隊！

● 學習目標管理理念，提升職業(yè)化的目標意識、提升目標管理認知

● 目標管理方法，掌握目標管理的步驟

● 學會以目標、計劃、溝通為基礎的執(zhí)行力提升的各項技能

● 掌握影響執(zhí)行成果的方法和工具，達到即學即用的執(zhí)行改善效果

● 了解在計劃、執(zhí)行與控制階段應該如何做，做些什么，以順利達成目標

前置討論及引導：我們遇到的目標管理與計劃執(zhí)行問題？

第一講：為什么要進行目標管理與如何實現(xiàn)目標

一、為什么需要進行目標管理

互動：圖片中的數(shù)字

1. 一年里大家許了什么愿，實現(xiàn)得如何

2. 中國現(xiàn)在社會的現(xiàn)狀

1）30秒倒閉一家公司

2）10年的職業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)消失60%

3）5年內(nèi)企業(yè)死亡率93%

4）僅5%的人收入跑贏房價

3. 身邊的TA不會告訴你

1）溝通不暢

2）情緒壓抑

3）成長天花

4. 企業(yè)現(xiàn)狀

1）企業(yè)難、老板累

2）高管斗、互相拆

3）企業(yè)耗的都是凈利潤

4）很難被錢驅動的90后和00后

5）打敗你的往往不是敵人

5. 滲透在職場、家庭及自我情緒

1）蠻橫

2）自卑

3）恐懼

4）苦悶

5）絕望

6. 成功人士的榜樣

1）寒門再難出貴子

2）紀錄片《56UP》的啟示

7. 僅有一次的人生里，有機會活成自己想要的樣子，你愿意嘗試嗎

二、什么是目標

1. 什么是目標

練習：寫下自己的目標

2. 目標的真?zhèn)?/b>

1）什么是假目標

2）什么是真目標

3. 找到人生顛峰時刻

1）顛峰時刻

2）神奇的咒語

三、如何實現(xiàn)目標

1. 你想在目標完成后成為的人

練習：請描述TA的狀態(tài)

2. 確認目標

1）你的目標是否讓你有足夠的激情去追尋它

2）你清楚為什么而奮斗，你才能收獲什么

3）目標的成本

4）目標意義

3. 達成目標的策略

1）時間策略

2）態(tài)度策略

3）可行性策略

4）可持續(xù)性策略

5）資源策略

6）破除限制

4. 榜樣的力量

1）創(chuàng)建理想的一天

2）設計完美環(huán)境

3）行動五步法

4）馬上行動

第二講：制訂計劃與執(zhí)行

一、如何制訂計劃及長效執(zhí)行--目標與執(zhí)行力認知1. 計劃制訂的模型

1）你想要的是什么

2）你怎么開始

3）為什么對你重要

4）怎么知道自己實現(xiàn)了

2. 恐懼的真相及破除方法

1）不可能

2）沒能力/資源

3）沒資格

練習：如何制訂計劃及高效執(zhí)行計劃

二、三腦系統(tǒng)—從了解人體科學開始的執(zhí)行計劃基本認知

1. 本能腦的作用及應激反應

1）解決安全感的問題

2）應激反應：打、跑、僵

3）在工作場景中的應用2. 情緒腦的作用，及滿足方式

1）解決認同、尊重的問題

2）滿足方式：鼓勵、自我鼓勵與感恩

體驗游戲：我看到了什么（引導學員多聚焦下屬行為正面因素及閃光點）

3. 視覺腦的作用模型及激活方法

1）解決創(chuàng)造力的問題

2）激活方法：開放性問題

案例及練習：如何應用三腦原理進行團隊管理及員工激勵三、邏輯框架—執(zhí)行計劃中溝通認知的基礎1. 環(huán)境：在哪里，有什么

2. 行為：做什么

3. 能力：如何做

4. 信念與價值：為何做

5. 身份定位：我是誰

6. 愿景：做成的樣子及誰受益

7. 如何應用邏輯層次溝通與賦能

1）從下向上思考問題，可能出現(xiàn)的問題及解決方法

2）從上向下思考問題，可能進入的狀態(tài)

3）當在某層被卡住時，如何尋找答案

8. 如何高效表揚他人

9. 如何篩選并激勵下屬

練習：如何使用邏輯層次激勵下屬

四、聆聽的層次—如何高效溝通1. 判斷式聆聽：我只想表達自己2. 結構式聆聽：我深度懂你

3. 關注式聆聽：我關注你的過去及現(xiàn)在，支持你的未來

4. 360度溝通通用工具--3F聆聽：事實、感受、意圖

練習：如何運用聆聽工具進行有效溝通

五、計劃執(zhí)行中的向上溝通、向下溝通

1. 向上申請資源的5個提示

練習：向老師申請一個PK必勝的資源

1）站在主管或組織的角度

2）AorB的方案以及事實和數(shù)據(jù)支持

3）讓上司提問

4）總結+推動

5）帶著結果來感謝

練習：向上級申請“半年不打卡上班”（討論題目可替換為企業(yè)實際工作）

2. 向下分配工作的6步驟

練習：分配小陳接專家

1）強調工作重要性

2）列出你需要的工作效果及成果

3）定下工作與員工的權力

4）同意適合的[交差]日期

5）取得回應

6）定下控制方案

練習：因出差，分配小陳“代替主持部門周例會”（討論題目可替換為企業(yè)實際工作）

六、超強執(zhí)行力團隊建設--深層激勵認知

1. 成功模型的4個維度

1）物質

2）天賦

3）關系

4）愿景

2. 愿景領導力的打造

3. 打造超強執(zhí)行力的秘訣：激活愿景

4. 認知自我與財富關系：一念之間

練習：如何結合企業(yè)愿景深層激勵員工

激發(fā)潛能視頻：《永不放棄》

從渴望到改變生活方式的第一步